一、城建学院党总支党建工作简介
城建学院党总支共有党员40名，其中教职工党员32人、学生党员18人。党总支严格规范组织生活，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，结合办学实际搭建线下培训、实地研学、线上自学、岗位实践四位一体学习体系，常态化开展红色研学、廉政警示教育。重点打造两类党建融合品牌：“党建+工地”实践育人品牌，联动考古单位、红色场馆、科研院所开展联合党日：“党建+教学科研”赋能品牌，设立党员示范课、课程思政先锋岗，激励党员深耕教改、科研与竞赛指导，以党建助推专业建设、提升育人质量。
二、先进个人事迹材料
（一）个人简介
韩珊妹，女，汉族，中共党员，研究生、讲师，城建学院党总支副书记兼天工书院“一站式”学生社区党总支副书记。2023年校年度考核优秀；2024年获校师德标兵、校“匠心杯”大赛优秀指导教师，指导项目获省“挑战杯”创业计划竞赛“铜奖”；2024、2025连续两年获得学生党支部民主评议考核为“优秀”；2025年获评河南省社科普及指导员。深耕党建科研，主持、参与省市校级党建类、就业类、书院社区安全类课题共5项，将科研成果转化为基层党务和学生教育管理工作方法，以理论研究赋能党建育人工作。
（二）主要事迹
韩珊妹同志深耕基层党务工作，以标准化建设为抓手、以品牌化创建为引领、以服务化践行为宗旨，扎实推动学院党建工作提质增效、示范引领。一是抓实规范建设，筑牢党建根基。全力推进党总支及各党支部标准化规范化提质升级，创新构建“对标-攻坚-提质”创星工作体系，细化 28 项党建量化考核标准，靶向整改党建薄弱环节，推动基层党建从 “有形覆盖”向“有效覆盖”转变。二是创新治理模式，激活育人动能。牵头打造天工书院“一站式”社区党建治理新模式，搭建四级联动育人架构，全面推行功能性党支部建设与学生党员分包宿舍全覆盖机制，把党建触角延伸至育人一线。三是打造特色品牌，彰显红色引领。精心培育“红色匠心”和“党建 + 工地”特色党建品牌，协同推进“安家美院” 文明实践品牌落地见效，助力天书院成功获评省级A级建设单位，擦亮党建红色名片。四是践行初心使命，强化担当作为。始终坚守服务师生宗旨，常态化组织乡村支教、社区志愿服务等实践活动；坚持以研促建，通过科研课题、实践总结提炼党务工作经验，严守廉洁自律底线，以实干担当书写基层党务工作者的初心使命。
（一）个人简介
刘田泓一，女，中共党员，城建学院专职教师、组织员、教工党支部组织兼纪检委员、花卉与花艺教研室主任。主持完成省厅级课题1项，参与3项；主持市厅级课题2项，参与4项。发表论文4篇，其中北大中文核心1篇。2023年获得“优秀教师”称号。2023年和2025年年度考核为优秀。2024年和2025年民主评议考核为优秀。获得省级竞赛一等奖1项。带领学生参加挑战杯、职业技术竞赛获得省级三等奖2项，国家级三等奖1项。
（二）主要事迹
刘田泓一同志始终坚守育人初心，严守师德师风，以党员标准严格要求自己，在党务、教学与服务育人中履职尽责、担当作为。一是深耕专业党务，筑牢思想根基。严格规范党员教育管理、组织生活开展，常态化组织师德师风与廉政教育学习，强化纪律意识与规矩意识。紧密结合花卉花艺专业特色，打造主题鲜明、形式鲜活的特色党建活动，实现党建与专业深度融合，筑牢教师育人思想防线。二是坚守立德树人，用心关爱学生。坚持以生为本、因材施教，常态化开展一对一谈心谈话，精准帮扶学困生在学业提升、心理疏导、生活关怀和就业指导等方面纾困解难。注重学生专业能力培养，以耐心细致的工作助力学生成长成才，做学生信赖的引路人。三是深耕教学改革，提升育人质量。立足专业建设与课程教学，积极推进教学改革创新，优化实训教学环节与实践条件，不断提升教学水平与育人实效。四是恪守师德担当，发挥先锋模范作用。面对多项繁杂工作，始终勤恳务实、任劳任怨、无私奉献，以扎实作风、良好师德和实干行动，充分发挥党员先锋模范作用，展现新时代教育工作者的责任与担当。
（一）个人简介
吴嘉楠，女，中共党员，城建学院专职教师、宣传员，教工党支部宣传兼统战委员。发表学术论文2篇，主持洛阳市社会科学规划项目1项，参与市级社科规划项目2项、校级课程思政示范课建设1项。指导学生参加各类高水平专业竞赛，获得国赛二等奖1项、省级三等奖2项。2025年获“优秀教师”称号，2024年、2025年年度考核为优秀，2025年民主评议考核为优秀。
（二）主要事迹
吴嘉楠同志恪守师德师风，坚持党建宣传与教书育人双线发力，以实干担当践行党员使命与育人职责。一是深耕宣传阵地，强化思想引领。担任宣传委员期间，紧密围绕党建工作重点，立足城建学院专业特色，精心策划主题宣传活动，创新宣传载体与思政教育形式，讲好学院党建故事，营造浓厚育人氛围，不断提升党建宣传的传播力与影响力。二是深耕课程思政，实现德技并修。教学中始终坚持正确政治方向，将思政教育有机融入专业教学全过程。结合建筑室内设计专业特点，深度挖掘传统营造技艺、河洛古建文化、匠人精神等本土育人资源，推动专业技能传授与思想价值引领同频共振、深度融合。三是坚守育人初心，彰显先锋本色。日常工作中牢记党员身份与教师职责，立足岗位、勤勉务实，严谨细致、甘于奉献，以扎实作风和务实业绩高质量完成各项任务，充分发挥党员先锋模范作用，展现新时代教育工作者的责任担当。